Logbuch

Um die Qualität von Lehr-Lernangeboten zu sichern und weiter zu entwickeln, nutzen Bildungseinrichtungen seit jeher Instrumente der Evaluation. Doch welche Instrumente nutzen Bildungsträger für ihre Erhebungen?

Diese Checkliste soll als Hilfestellung für die Auswahl geeigneter Methoden dienen: Wer lernt was, warum, wozu, wann, wo, wie, womit?

Präsentationen und Eindrücke von unserem Fachdialog am 14.03.2019 zu „Kompetenzen für die Gestaltung und Umsetzung digitaler Lehr-Lernprozesse in der Erwachsenenbildung“ finden Sie hier.

Welche digitalen Tools eignen sich für kollaboratives Arbeiten, für Visualisierungen oder Umfragen vor während oder nach einem Workshop? Hier teilen wir unsere Erfahrungen mit Padlet, Trello, Zoom und weiteren Tools.

Ein Rückblick auf die Webinarreihe „weiter gelernt“ im Mai und Juni 2018 Im Zuge der Digitalisierung und den Bestrebungen hin zu digitalen Lehr-Lern-Arrangements erfahren videogestützte Live-Online-Bildungsformate zurzeit einen spürbaren Bedeutungszuwachs. Das Angebot an Webinaren steigt und ihr Verbreitungsgrad ebenfalls. 45 Prozent der Bürgerinnen und Bürger in Deutschland nutzen bereits digitale Lernformate wie Apps, Online-Vorlesungen oder […]

Alle zwei Jahre führt das Team weiter gelernt eine Onlinebefragung unter Berliner Weiterbildungseinrichtungen durch. In diesem Jahr geht es um die „Digitalisierung in Berliner Bildungseinrichtungen“. Sie dient der bedarfsorientierten Entwicklung öffentlich geförderter Unterstützungsangebote für die Berliner Bildungsbranche.

Seit März 2018 läuft unsere Workshopreihe „weiter gelernt – Digitalisierung gestalten“ mit verschiedenen thematischen Schwerpunkten. Digitalte Kompetenzen, Wissensmanagement und Seminargestaltung im digitalen Raum sind einige der Themen.

Digitale soziale Netzwerke gehören zu den am schnellsten wachsenden Kommunikationsplattformen im Internet. Im Bildungsbereich sind solche Netzwerke häufig ein Zusammenschluss, der sich aus dem Bedarf an Professionalisierung und zur Lösung arbeitsrelevanter Fragestellungen ergibt. Soziale Netzwerke können Wissenstransfer fördern und einen Zugewinn an Handlungskompetenz bedeuten. Insbesondere im schulischen, hochschulischen und unternehmerischen Bereich kann man den Aufbau […]

Kollaboratives Arbeiten auf einer digitalen Pinnwand, mit dem Handy schnell noch ein Dokument einscannen und interaktive Elemente wie Quizfragen und Feedbackmöglichkeiten in Vorträge einbauen – digitale Helfer, auch Tools genannt, machen es möglich.

„Digitalisierung in der Weiterbildung – Alles neu durch 4.0?“ Am 03.11.2016 kamen rd. 70 Vertreterinnen und Vertreter der Berliner Erwachsenenbildung und Weiterbildung in der Neuen Mälzerei Berlin zur Abschlusstagung der Reihe „weiter gelernt“ zusammen, die in diesem Jahr ganz im Zeichen der Digitalisierung stand. Die Fachtagung hatte das Ziel Erfahrungen zum digitalen Lernen in der […]

Welche rechtlichen Rahmenbedingungen gelten bei der Nutzung freier Inhalte und wie kann eigenes Wissen zugänglich gemacht werden, ohne die Urheberschaft aufzugeben? Wie können Lehr- und Lernmaterialien im Internet genutzt werden? Diese Fragen wurden im letzten Workshop angeregt diskutiert. Eine wichtige Richtschnur, auch international, bietet hierfür die Lizensierung durch Creative Commons. Mit diesen Lizenzen lassen sich […]

Bei der Gestaltung von Seminaren in der Erwachsenen- und Weiterbildung spielt der Einsatz von geeigneten Methoden eine entscheidende Rolle. Neben den Lernzielen der Weiterbildung und den individuellen Erfahrungen unterliegt ihr Einsatz auch der Gruppen- und Seminardynamik.